Oyun insan hayatının her evresinde var olan bir etkinliktir. Oyun çocuğun yaşadığı dünyayı tanıması, mutluluklarını, düşmanlıklarını, sevgilerini, kıskançlıklarını, iç çatışmalarını, hayallerini, düşüncelerini ifade edeceği en uygun ve en doğal dildir.
Günümüzde çocuklarımızın diledikleri gibi oyun oynayabilecekleri ne bir ortam ne de zamanları vardır. Mat Pi Koleji eğitim felsefesi tamamen bilimsel ve pedagojik temellere dayanır. Serbest oyun bize göre en önemli yapıtaşıdır. Matematik, dil eğitimi ve diğerleri bu yaşlarda ikinci planda olması gerekendir.
Günümüzde anne babalar, çocuklarının oyun oynamasının önemini yeterli decerede bilmemektedir. Serbest oyun demek çocukların avmler içerisinde havasız ve hijyenik olmayan ortamlarda vakit geçirmesi veya cep telefonu, tablet gibi zararlı uyaranlarla bağımlı hale gelmesi demek değildir. Aksine bu bağımlılıktan kurtaran bir olgudur.
Çocuklarımıza erken yaşlarda bilinçsizce verilen ödevler ve dersler pedagojik anlamda ters etki yaratabilir ve onlarda gereksiz kaygı yüklenmesine sebep olur. Dünyada yapılan bilimsel araştırmalar, hayatlarında başarılı olmayı gerçekleştirmiş insanların tamamının eksiksiz olarak ergenliğe kadar zamanının çoğunu oyun oynamakla geçirdiğini gösterir.
Mat Pi Koleji anaokulu felsefemiz olarak, çocuklarımızı gereksiz ders ve ödevlerle boğmak değil, onların içten gelen enerjilerini serbest oyunlar ile hayalgüçlerini ve yaratıcılıklarını geliştirebilmesine imkan vermektir.
Çocuklarımızın gelişiminde, olgunlaşmasında ve sosyal ilişkilerinin şekillenmesinde en temel etken oyundur.
Oyun çocuklarımızı yaşama hazırlar. Örneğin; bilimsel araştırmalar bebeklerle oynayan kız çocuklarının büyüdüğü zaman daha iyi anne olduğunu ispatlar.
Çocuklar oyun oynarken rahatlar, hakkını savunmayı öğrenir. Yapılan bilimsel araştırmalara göre oyun oynama esnasında çocukların zihinsel faaliyetleri çok üst seviyelre çıkmakta ve beyin sadece oyunla ilgilendiği için öğrenme en üst düzeyde olmaktadır.
Serbest oyun çocuklarımızın odaklanma süresini uzatır. Odaklanma ve dikkat toplama, başta akademik hayatında dersi dinlemeyle başlar ileriki yaşlarda sosyal ilişkilerinde ve akademik kariyerinde fayda sağlar.
Oyun oynarken çocuk hiç kimseden öğrenemeyeceği bilgileri kendi deneyimleriyle öğrenir. Kendi öğrendiği bilgiler hayatı boyunca kalıcı olur.
Çocuklar önce kendi başlarına oyun oynamayı tercih ederler. Bu, çocuğumuzun bireysel gelişimdeki en önemli basamaktır.
Oyun, çocuğumuzun en güçlü dürtülerinden biri olan saldırganlık dürtüsünün boşalmasını sağlayıp gerilimden kurtarır.
Çocuklar gerçek yaşamda gerçekleştiremediği bir eylemi, oyun ortamında gerçekleştirir, oyun kurar. Çocuğun oyun kurması demek bir proje oluşturması demektir. Hayal gücünü yönlendirerek bu oyunu geliştirir ve sonuca bağlar. Çocuğun yaptığı bu eylem, o yaşta çocuğa verilecek bütün derslerden çok çok daha önemlidir. Çünkü dersler ve öğretilen bilgiler sonuçta bir yönlendirmedir, diğeri ise çocuğun kendisinin oluşturduğu, kendisinin yönlendirdiği bir çalışmadır bir projedir.
